析論荀子哲學中的「情」概念及其道德教育涵義;An Analysis of the Concept of Qing (Emotion/Feeling/Passion/Sentiment) in Xunzi’S Philosophy and Its Implications for Moral Education

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題名:	析論荀子哲學中的「情」概念及其道德教育涵義;An Analysis of the Concept of Qing (Emotion/Feeling/Passion/Sentiment) in Xunzi’S Philosophy and Its Implications for Moral Education
作者:	李彥儀
貢獻者:	國立中央大學哲學研究所
關鍵詞:	化性而起偽;心;性;荀子;情;欲;道德教育;transforming human nature by human activity;xin(mind/heart);xing(nature);Xunzi;qing (emotion/feeling/passion/sentiment);moral education;yu(desire)
日期:	2026-07-23
上傳時間:	2026-07-27 15:34:18 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會(本會)
摘要:	本研究計畫擬就著荀子哲學中的「情」概念及其道德教育涵義，進行為期兩年的文本耙梳、理論重構與轉化應用之研究。本計畫擬系統性耙梳《荀子》文本中關於「情」之篇章，以「性－情－欲」的架構為研究展開之依據，分析荀子哲學中的「情」概念，進而重構「情」與「心」、「性」、「欲」等相關概念之間的內在關聯，再由和「情－欲」相關的禮樂論述梳理其禮樂教化思維下所隱含的自我與多元他者關係及其可能隱含之「禮樂社群」共同體涵義及發展向度。最後，以本研究關於荀子哲學的「情」概念的析論為基礎，深入闡述其在道德教育涵義。依此，本研究計畫可分為三個緊密相關的探討向度：一、透過荀子哲學「性－情－欲」架構梳理其「情」概念之涵義及其與「心」、「性」、「欲」等概念之間的理論關係；二、從「性－情－欲」結構關聯禮樂教化視角，剖析隱含其中的自我與多元他者關係及「禮樂社群」共同體之可能涵義與向度；三、闡述可能內蘊在荀子哲學的「情」概念之中的道德教育涵義。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[哲學研究所] 研究計畫

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