BLOG在課後輔導之應用

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題名:	BLOG在課後輔導之應用
作者:	林淑美;SHU-MEI LIN
貢獻者:	資訊工程學系碩士在職專班
關鍵詞:	網路學習;Blog;課後輔導
日期:	2005-06-21
上傳時間:	2009-09-22 11:32:07 (UTC+8)
出版者:	國立中央大學圖書館
摘要:	在網際網路蓬勃發展之際，學生幾乎已經習慣每天與電腦為伍，而如何應用他們有興趣的方式來提升學習成效，正是我們這項研究的主要目的。 Blog（中文譯為部落客或是博客）是一個開放式的個人交流、知識管理和網路出版的工具。目前正俏俏地出現在許多的入口網站的首頁上，一般人可以輕易地主冊一個屬於自己的Blog。而Blog的使用又非常地便利，你不需編寫程式，也不需要花太多成本就可以入門了。但是Blog的使用又具備了高度鏈結的特性，你可以利用Blog本身提供的回應功能，針對某一特定的主題加以回應及引用，讓大夥彼此分享知識的資源。 Blog目前已陸續被應用在教育教學中。我們試著就現有的文獻基礎上，提供一個框架來理解Blog在教育領域的應用和影響。Blog可以用於學生的學習檔案袋、教師課程管理工具，並且可以用來構建各種各樣的教學研共同體。我們應用Blog在課後輔導的方面，主要是讓同學可以利用Blog本身的回應功能來提升學習的意願，而透過主題式的回應，可以讓同學在課後輔導的部份，可以採用離線（因為Blog本身已有註記日間）方式來進行題目解答的腦力激盪。同時也從中觀察Blog的使用，除了可以讓同學有個自我學習的空間及獲得討論夥伴外，可以對於老師的教學有所幫助，期使達到“教學相長”的目的。
顯示於類別:	[資訊工程學系碩士在職專班 ] 博碩士論文

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