國小客語師資供需調查及缺額推估:以「客語為主要通行語地區」為例

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Title:	國小客語師資供需調查及缺額推估:以「客語為主要通行語地區」為例
Authors:	湯晏甄
Contributors:	國立中央大學客家政治經濟研究所
Keywords:	族群主流化;客語為主要通行語區;客語師資;
Date:	2021-12-21
Issue Date:	2021-12-23 14:03:13 (UTC+8)
Publisher:	客家委員會
Abstract:	本計畫援引「族群主流化」的概念與族群統計與調查政策，檢驗客語納入國家語言且成為國小每週必修的本土語言選項後，當前國小客語師資數量是否滿足學校客語課程所需的教師人數?最佳的師資缺額推估方式究竟為何?本計畫規劃為一年期，預計採取結合量化與質性研究方法。首先，進行次級資料分析，盤點「客語為主要通行語地區」的國小，其客語師資供需情形。其次，執行問卷調查與資料分析，針對三種類型的客語教師（具備客家語文專長的教師證書者、具備他科的教師證書，但是有通過中高級客語認證的現職老師、客語教學支援人員）進行問卷調查，瞭解第一線的國小客語老師對於師資供需及缺額推估的看法與建議。第三，輔以面對面深度訪談，瞭解專家學者對於國小客語師資供需及缺額推估之見解及政策建議。本計畫預期在學術上可以增進對客家語言師資供需的瞭解，對於國家目前積極推動的客家政策資源配置亦可提供實質的幫助。對社會而言，本計畫研究成果有助於各界瞭解精確的客語師資缺額數量及政策建議，可支撐政府作為推動國家語言的傳承與復振措施、增進客家族群身份認同、語言與文化傳承的依據，有利於促進族群公共福祉。
Relation:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
Appears in Collections:	[Graduate Institute of Hakka Politics and Economics] Research Project

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