電腦科學模擬中的注意力指引機制與合作模式對於之合作學習的效應分析：多重證據的交互驗證;The Effect of Attention Indicator and Collaboration Model on Collaborative Learning with Science Simulations: the Triangulation of Multiple Evidences

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题名:	電腦科學模擬中的注意力指引機制與合作模式對於之合作學習的效應分析：多重證據的交互驗證;The Effect of Attention Indicator and Collaboration Model on Collaborative Learning with Science Simulations: the Triangulation of Multiple Evidences
作者:	劉晨鐘
贡献者:	國立中央大學資訊工程學系
日期:	2021-12-21
上传时间:	2021-12-23 14:35:05 (UTC+8)
摘要:	研究領域：教育學
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
显示于类别:	[資訊工程學系] 研究計畫

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