整合隨身個別參與與在教室群體全班參與的劇場式具即時評量情境回饋之置身情境學習系統;An Integrated Body Immerse Situational Learning System with a Personal Mobile Learning Mechanism and an In-Classroom Digital Theater with Immediate Evaluation and Feedback

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題名:	整合隨身個別參與與在教室群體全班參與的劇場式具即時評量情境回饋之置身情境學習系統;An Integrated Body Immerse Situational Learning System with a Personal Mobile Learning Mechanism and an In-Classroom Digital Theater with Immediate Evaluation and Feedback
作者:	陳國棟
貢獻者:	國立中央大學資訊工程學系
關鍵詞:	真實學習;情境學習;即時評量;人工智慧;責任感;Authentic learning;Situated learning;Instant feedback;Artificial intelligence;Responsibility
日期:	2024-01-26
上傳時間:	2024-09-18 14:55:46 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會
摘要:	本計畫擬在過去發展的數位劇場模組為基礎，開發與製作一個可配合教科書在整學期中(含疫情間)使用的情境學習系統。學習模式以小組合作配合社會互動情境學習。在擬真實務社群服務的戲劇式情境學習模式，與以往情境學習系統不同樣貌，是個教室數位實境系統，配合隨身行動手機情境學習系統，可配合整學期學習活動，而非僅是實驗性質。數位學習戲劇以角色配合實務的劇服、工作場景、道具形成由邊際往中央參與的實務社群。學生們上課中聽教師講解時練習、課後練習、期中期末展示學習專題成果，均以隨身行動學習系統參與。計畫在3年期間內均於整學期學習活動中使用。學術創新提出一個新的情境學習模式，社會貢獻作出一個可全學期使用的情境學習系統。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[資訊工程學系] 研究計畫

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