English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 80990/80990 (100%)
造訪人次 : 42666226 線上人數 : 2030
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部NCUIR
生醫理工學院
認知與神經科學研究所
--研究計畫
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於NCUIR
‧
管理
NCU Institutional Repository
>
生醫理工學院
>
認知與神經科學研究所
>
研究計畫
>
Item 987654321/91472
資料載入中.....
書目資料匯出
Endnote RIS 格式資料匯出
Bibtex 格式資料匯出
引文資訊
資料載入中.....
資料載入中.....
請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/91472
題名:
以磁振造影、腦電波及分類演算法探討動作與知覺學習之共通機制與個別差異
;
Examining Common Mechanisms and Individual Differences of Motor and Perceptual Learning with Fmri, Eeg, and Classification Algorithms
作者:
張智宏
貢獻者:
國立中央大學認知神經科學研究所
關鍵詞:
動作學習
;
知覺學習
;
學習曲線
;
模型適配
;
非監督式群聚分析
;
監督式模型預測
;
motor learning
;
perceptual learning
;
learning curves
;
model fitting
;
unsupervised clustering
;
supervised prediction
日期:
2023-07-17
上傳時間:
2024-09-18 14:56:17 (UTC+8)
出版者:
國家科學及技術委員會
摘要:
本研究的目的是檢視和探究知覺和動作學習的一般機制以及此過程中的個別差異。此議題在理論和實際應用層面都相當重要,並且仍有許多問題需進一步研究釐清。例如:知覺和動作學習的學習過程參數是否有共同特徵?這些共同特徵是否存在個人差異或子群體?這些每個領域中的共同和獨特特徵如何與更高級的認知相關?回答這些問題有助於了解人類學習過程的基本特性,以及建構合適個體不同學習特徵的各種技能訓練方式。
關聯:
財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:
[認知與神經科學研究所 ] 研究計畫
文件中的檔案:
檔案
描述
大小
格式
瀏覽次數
index.html
0Kb
HTML
36
檢視/開啟
在NCUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.
社群 sharing
::: Copyright National Central University. | 國立中央大學圖書館版權所有 |
收藏本站
|
設為首頁
| 最佳瀏覽畫面: 1024*768 | 建站日期:8-24-2009 :::
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
隱私權政策聲明