應用無線行動技術於自然科實驗教學---學習環境建置及評估; Applying Wireless and Mobile Technologies to Science Experiment Teaching --- Learning Environment Development and Evaluation

NCU Institutional Repository > 資訊電機學院 > 網路學習科技研究所 > 研究計畫 > Item 987654321/45389

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/45389

題名:	應用無線行動技術於自然科實驗教學---學習環境建置及評估;Applying Wireless and Mobile Technologies to Science Experiment Teaching --- Learning Environment Development and Evaluation
作者:	楊接期
貢獻者:	網路學習科技研究所
關鍵詞:	行動學習;無線行動技術;自然科實驗教學;探究式學習;科學過程技能;數位學習輔具;1 對1 教育計算;科學教育
日期:	2007-07-01
上傳時間:	2010-12-21 17:35:12 (UTC+8)
出版者:	行政院國家科學委員會
摘要:	本計畫結合無線行動技術與探究式學習理論，應用於國小自然科實驗課程。目的是設計一個自然科實驗教學的探究活動相關步驟流程，在探究過程中以提供線索作為引導探究活動的學習方式，並依據探究活動及教學環境設計，實作一個能輔助師生進行自然科實驗教學的探究學習系統。本計畫設計之探究活動分成六個步驟：提供線索、取得線索、調查收集、比較資料、統整線索、分享調查結果。在探究過程中，學生收集符合線索特徵的植物資料，並利用相機將觀察到的植物特徵記錄下來。當學生資料收集完畢回到教室內時，可利用自己在教室外收集到的資料與拍攝的圖片和同學互相討論或做進一步的植物特徵觀察。活動設計包括個人探究與小組探究。本計畫之系統功能模組依照系統環境區分為Server 端的Web Services 功能模組，及Client 端的探究功能模組。Web Services 功能模組主要包含傳遞、記錄及驗證等模組，探究功能模組則包含資料下載、資料上傳、探究校園植物模組。自然科實驗教學系統可支援實驗設計、收集數據、圖表分析、實驗報告、評量等教學活動。最後，針對所設計的探究活動，在實驗學校實施，評估本計畫所提出之相關設計與學習成效。研究期間：9508 ~ 9607
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[網路學習科技研究所 ] 研究計畫

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	500	檢視/開啟

在NCUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

社群 sharing

資料載入中.....