城市天平—基於GIS與真實開放資料之社會性科學議題探究遊戲與多重表徵識讀能力分析;City Auncel—Developing Socioscientific Issue Inquiry System Based on Gis and Real Open Data and Analyzing Learners' Multiple Representation Literacy

NCU Institutional Repository > 資訊電機學院 > 網路學習科技研究所 > 研究計畫 > Item 987654321/91390

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.lib.ncu.edu.tw/handle/987654321/91390

題名:	城市天平—基於GIS與真實開放資料之社會性科學議題探究遊戲與多重表徵識讀能力分析;City Auncel—Developing Socioscientific Issue Inquiry System Based on Gis and Real Open Data and Analyzing Learners' Multiple Representation Literacy
作者:	施如齡
貢獻者:	國立中央大學網路學習科技研究所
關鍵詞:	社會性科學議題;探究模式;數位系統;遊戲式學習;地理資訊系統;真實開放資料;多重表徵識讀能力;Socioscientific Issues;Inquiry Model;Digital System;Game-based Learning;GIS;Real Open Data;Multiple Representation Literacy
日期:	2023-07-17
上傳時間:	2024-09-18 14:52:29 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會
摘要:	<城市天平>主要以SDGs為核心思想，探討自然、生態、人為環境的息息相關，帶領學生從在地單一事件出發，使用地理資訊系統與政府真實開放資料引導學生討論社會性科學議題所牽涉之廣大範疇與多元面向。此計畫之SSIIG以G5教學元素：遊戲、目標、地圖、群組、科技，進行跨域課程與教材設計。地圖各區塊置入晶片連結資料庫呈現GIS地理相關資訊與真實數據。學生則分組角色扮演五個目標相異的組織團體，使用行動載具與遊戲搭載的物件感應地圖晶片，依遊戲規則、設定與目標，探討自然、生態、人為環境的息息相關，在開發與否、經濟成長目標、人為介入過程、環境平衡等進行多端、多元、多因、多面之動態互動探究歷程影響。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[網路學習科技研究所 ] 研究計畫

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	14	檢視/開啟

在NCUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

社群 sharing

資料載入中.....