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類別	日期	題名	作者
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2015-01-08	從教學轉變觀點營造悅趣式英語學習環境：以非刻意語言學習理論為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Establishing a Digital Game-Based English Learning Environment from a Transformation Perspective: Integrating Incidental Language Learning into a Digital Game-Based English Learning Environment	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2016-03-29	從教學轉變觀點營造悅趣式英語學習環境：以非刻意語言學習理論為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Establishing a Digital Game-Based English Learning Environment from a Transformation Perspective: Integrating Incidental Language Learning into a Digital Game-Based English Learning Environment	楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2016-03-29	以任務式語言學習為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Applying Task-Based Language Learning Approach with Digital Game-Based Learning Design for English Learning - Learning Environment Development and Evaluation	楊接期; 李幸瑾
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2016-08-31	應用翻轉教學與數位遊戲式學習之雲端即時視訊互動系統;Applying Flipped Classroom and Digital Game-Based Learning to a Cloud Real Time Vi Deo Interactive System	楊接期; 簡琨晃
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2016-08-31	應用數位獎章機制設計悅趣式英語學習環境;Applying Digital Badge Mechanism to Design a Digital Game-Based English Learning Environment	楊接期; 吳婷婷
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2016-12-31	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估-跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估: 跨領域資電工程教育課程模組發展與建構 (跨領域工程教育人才培育與研究計畫) ;Development of capstone course modules for interdisciplinary electrical & information engineering education	楊接期
[學習與教學研究所 ] 研究計畫	2016-12-31	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)-跨領域資電工程教育學習成效評估與國際化(跨領域工程教育人才培育與研究計畫); Learning Outcomes Evaluation and International Collaboration of Capstone Courses for Interdisciplinary Electrical & Information Engineering Education	張佩芬; 楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2018-08-01	應用數位獎章機制設計悅趣式英語學習環境 ;Applying Digital Badge Mechanism to Design a Digital Game-Based English Learning Environment	楊接期; 吳婷婷
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2018-12-01	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估-跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估: 跨領域資電工程教育課程模組發展與建構 (跨領域工程教育人才培育與研究計畫) ;Development of Capstone Course Modules for Interdisciplinary Electrical &Amp; Information Engineering Education	楊接期
[學習與教學研究所 ] 研究計畫	2018-12-01	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)-跨領域資電工程教育學習成效評估與國際化(跨領域工程教育人才培育與研究計畫) ;Learning Outcomes Evaluation and International Collaboration of Capstone Courses for Interdisciplinary Electrical &Amp; Information Engineering Education	張佩芬; 楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2018-12-19	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估-跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估: 跨領域資電工程教育課程模組發展與建構 (跨領域工程教育人才培育與研究計畫);Development of Capstone Course Modules for Interdisciplinary Electrical &Amp; Information Engineering Education	楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2018-12-19	應用數位獎章機制設計悅趣式英語學習環境;Applying Digital Badge Mechanism to Design a Digital Game-Based English Learning Environment	楊接期; 吳婷婷
[學習與教學研究所 ] 研究計畫	2018-12-19	跨領域資電工程教育融入CDIO架構與Capstone實作課程之發展、實施與成效評估(跨領域工程教育人才培育與研究計畫)-跨領域資電工程教育學習成效評估與國際化(跨領域工程教育人才培育與研究計畫);Learning Outcomes Evaluation and International Collaboration of Capstone Courses for Interdisciplinary Electrical &Amp; Information Engineering Education	張佩芬; 楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2020-01-13	探討趨向表現目標與逃避表現目標對數位遊戲式英語學習之影響：學習環境建置與成效評估;Investigating the Effects of Performance-Approach and Performance-Avoidance Goals on Digital Game-Based English Learning: the Implementation of Learning Environments and Assessment of Learning Outcomes	楊接期
[學習與教學研究所 ] 研究計畫	2020-01-13	CPS模式融入跨領域資電工程教育之課程發展與成效評估-CPS模式融入跨領域資電工程教育之多元評量方法學與國際化;Implementation of Multiple Assessment Methods and Internationalization for the Interdisciplinary Hands-On Courses of the Electrical & Information Engineering Education: the Collaborative Problem Solving Approach	張佩芬; 楊接期; 陳彥文
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2021-12-21	探討趨向表現目標與逃避表現目標對數位遊戲式英語學習之影響：學習環境建置與成效評估;Investigating the Effects of Performance-Approach and Performance-Avoidance Goals on Digital Game-Based English Learning: the Implementation of Learning Environments and Assessment of Learning Outcomes	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2021-12-21	應用獎懲機制設計數位遊戲式英語學習環境: 系統建置、學習成效評?與?為模式分析;Applying Reward and Punishment Mechanisms to Design a Digital Game-Based English Learning Environment: System Implementation, Learning Performance Assessment and Behavior Pattern Analysis	楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2023-03-08	應用獎懲機制設計數位遊戲式英語學習環境: 系統建置、學習成效評量與行為模式分析;Applying Reward and Punishment Mechanisms to Design a Digital Game-Based English Learning Environment: System Implementation, Learning Performance Assessment and Behavior Pattern Analysis	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2023-07-17	基於不確定性機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估;Development and Learning Outcomes Evaluation of a Digital Game-Based Language Learning System Based on Uncertainty Mechanisms	楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2024-01-26	應用獎懲機制設計數位遊戲式英語學習環境: 系統建置、學習成效評量與行為模式分析;Applying Reward and Punishment Mechanisms to Design a Digital Game-Based English Learning Environment: System Implementation, Learning Performance Assessment and Behavior Pattern Analysis	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2024-09-27	結合自我調節學習與數位獎章機制之數位遊戲式語言學習系統的建置與學習成效評估;Development and Learning Outcomes Evaluation of a Digital Game-Based Language Learning System Based on Digital Badge Mechanisms Integrated with Self-Regulated Learning	楊接期
[資訊工程學系] 研究計畫	2002-07-01	具備目標設定機制的網路學習環境之研究與系統建置; Development of a Web-Based Learning Environment Based on the Concept of Goal-Setting Theory	楊接期
[資訊工程學系] 研究計畫	2003-07-01	激發動機的網路個人學習平台之研究與系統建置; Development of a Web-Based Personal Learning Platform Based on the Concept of Motivation	楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2005-04-01	以採納為本設計方式的學習內容範本設計(I); Adoption-Based Design of Content Examples(I)	陳德懷; 張智凱; 單維彰; 楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2006-07-01	以經驗學習理論為基礎之自然科實驗課程及教學活動設計與系統開發---以高中物理「牛頓第二運動」單元為例; Curriculum and Learning Activity Design of Science Experiment Based on Experience Learning Theory: A Case Study on Newton's Second Law of Motion	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2007-07-01	應用無線行動技術於自然科實驗教學---學習環境建置及評估; Applying Wireless and Mobile Technologies to Science Experiment Teaching --- Learning Environment Development and Evaluation	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2008-07-01	應用無線行動技術於自然科實驗教學---學習環境建置及評估; Applying Wireless and Mobile Technologies to Science Experiment Teaching---Learning Environment Development and Evaluation	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2010-08-01	應用以情境為基礎的影片式語料庫檢索系統於語言學習---學習環境建置及評估; Applying Film-Based Concordancer with Context Detection for Language Learning--- Learning Environment Development and Evaluation	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2010-12-01	從人因探討客製化與個人化學習環境的適用性; Investigation of the Suitability of Customized Learning and Personalized Learning--- A Human Factor Perspective	陳攸華; 劉晨鐘; 楊接期
[資訊工程學系] 研究計畫	2011-01-01	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-數位典藏與學習之產業發展與推動計畫;Development Plan for Digital Archive and E-Learning Industries	蘇木春; 楊接期; 葉士青
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2011-08-01	應用以情境認知為基礎的悅趣式數位學習系統於綠色環境教育－學習環境建置與評估;Applying Situated Cognition Theory with Digital Game-Based Learning Design for Green Environmental Education - Learning Environment Development and Evaluation	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2011-12-01	從人因探討客製化與個人化學習環境的適用性;Investigation of the Suitability of Customized Learning and Personalized Learning: a Human Factor Perspective	陳攸華; 楊接期; 劉晨鐘
[資訊工程學系] 研究計畫	2012-09-01	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-數位典藏與學習之產業發展與推動計畫	蘇木春; 楊接期; 葉士青
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2014-03-11	以任務式語言學習為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Applying Task-Based Language Learning Approach with Digital Game-Based Learning Design for English Learning - Learning Environment Development and Evaluation	楊接期; 李幸瑾
[資訊工程學系] 研究計畫	2012-12-01	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-數位典藏與學習之產業發展與推動計畫;Development Plan for Digital Archive and E-Learning Industries	蘇木春; 楊接期; 葉士青
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2012-12-01	應用以情境認知為基礎的悅趣式數位學習系統於綠色環境教育－學習環境建置與評估;Applying Situated Cognition Theory with Digital Game-Based Learning Design for Green Environmental Education - Learning Environment Development and Evaluation	楊接期
[網路學習科技研究所 ] 研究計畫	2013-12-01	應用以情境認知為基礎的悅趣式數位學習系統於綠色環境教育－學習環境建置與評估;Applying Situated Cognition Theory with Digital Game-based Learning Design for Green Environmental Education - Learning Environment Development and Evaluation	楊接期
[學習科技研究中心 ] 研究計畫	2013-12-01	以任務式語言學習為基礎的悅趣式英語學習環境之建置與評估;Applying Task-Based Language Learning Approach with Digital Game-Based Learning Design for English Learning - Learning Environment Development and Evaluation	楊接期

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